Páginas

martes, 31 de julio de 2012

El primer escaló...


Molts camins s’han obert amb la realització del primer curs d’Educació Infantil, però també han arribat possibles millores.
Ara intentaré mostrar-vos des del meu punt de vista l’aprenentatge de nous aspectes que he inclòs durant aquests mesos (des de finals de setembre fins juny).
Sabíeu que la  relació entre adult o mestre/mestra  i infant ha de ser positiva i propera? O que el ritme de la societat influeix en els models de família i en definitiva en el nen o nena? A més de dels drets com a persones que tenen? Creieu que és veritat que la funció  del lideratge educatiu s’ha de desembocar en diversos caps i no únicament en un? 

La seva alegria ens ompli com a persones. 

Si més, qualsevol factor que afecte al nen a l’hora d’aprendre de forma significativa (com puguin ser els mètodes d’ensenyament, el currículum establert o l’avaluació) pot ser una limitació o al contrari afavorir-lo.
Seguidament, m’agradaria destacar la utilització de noves eines. Des de l’inici de curs, hem ampliat el nostre PLE  (plasmada en la següent imatge i en aquesta entrada)
Tot això, encara que no ho sembli està molt relacionat amb l’infant. Ja que gràcies a les TIC ens ha permès poder obtenir informació. Per exemple amb organitzacions com la OMS  o la Convenció de Drets dels Infants (en la que inclueix Unicef).